Mediación Intercultural

En Codenaf desarrollamos actualmente un programa de mediación intercultural a nivel escolar, para el cual contamos con un programa de intervención en los centros escolares para Andalucía que abarca tres líneas de actuación: profesorado, alumnado y familia.

En este programa trabajamos el asesoramiento y la mediación con el profesorado, la integración del alumnado inmigrante, en todos sus aspectos, y la sensibilización del alumnado autóctono, así como la información, integración y mediación de las familias inmigrantes con los centros educativos y la sensibilización de las familias autóctonas.

En la actualidad, este programa se está desarrollando en diversos centros de Almería, Granada, Huelva, Málaga y Sevilla, en los cuales llevamos a cabo diversas actuaciones: talleres lúdicos para los más pequeños, talleres de sensibilización para padres autóctonos, talleres de información y formación juvenil, de resolución de conflictos interculturales y de información para padres inmigrantes, entre otras actuaciones.

Proyectos de formación en colaboración con los CEP

Codenaf colabora regularmente desde 2005 con diversos CEP (Centros de Educación para el Profesorado) para llevar a cabo una adecuada formación entre el profesorado sobre identidad cultural del alumnado marroquí. A través de este proyecto, Codenaf ha formado hasta el momento a cerca de 500 profesores de las distintas provincias andaluzas.

La finalidad de los cursos en estos CEP es aportar información real y en profundidad a los profesores sobre el contexto cultural y educativo del que provienen los alumnos marroquíes. Esto permite minimizar los problemas derivados de la escolarización de un alumnado proveniente de una cultura y sistema educativo distintos a los nuestros, algo que no siempre es fácil. Con los cursos se contribuye, además, a un cambio de actitud y de mentalidad que permita afrontar positivamente la creciente diversidad y multiculturalidad de nuestra sociedad.

El proyecto presenta varios módulos teóricos divididos en cuatro bloques temáticos:

• Acercamiento a la realidad socio-económica del Marruecos actual.
• Cultura y literatura oral y escrita del Marruecos actual.
• Sistema Educativo de Marruecos.
• Marruecos rural.

Asimismo, se desarrolla un módulo práctico consistente en un viaje de intercambio cultural al norte de Marruecos, que acerca a los docentes de modo directo a la realidad de los centros educativos marroquíes.

Cursos que se están llevando a cabo actualmente:

• Curso de formación teórica en el CEP de Motril, que se celebra en los días 9-10, 16-17, 22-23 y 29 de Abril de 2008.


• Viaje de intercambio cultural, organizado también con el CEP de Motril y que tiene lugar entre el 7 y el 10 de Mayo de 2008 con destino Tetuán.


• Curso de formación teórica en el CEP de Almería, que tiene lugar los días 14 y 15 de Mayo de 2008.


• Viaje a Tetuán y a Chaouen, organizado en conjunto con el CEP de Almería para los días 23-26 de Mayo de 2008.